
Aquest projecte anirà dirigit a alumnes de cicle mitjà, cicle superior de primària i de Secundària obligatòria per tal de garantir que l’alumnat millori els seus resultats competencials i augmentar la taxa de graduació a 4t d’ESO. Els participants aniran derivats pels centres educatius, serveis socials o l’eap.
La metodologia de treball s’adaptarà a les necessitats i recursos particulars de cada participant. La distribució d’aquest es realitzarà segons el nivell educatiu al que pertanyen o, en cas necessari, en funció del cicle.
TALLERS DE REFORÇ EDUCATIU
Aquests tallers es realitzaran setmanalment de dilluns a dijous. Cada grup (grups reduïts de menys de 10 infants per franja horària) disposarà d’una hora (amb flexibilitat d’ampliar a dues hores o hora i mitja depenent de cada grup).
La primera part de l’activitat, anirà destinada a reforçar els continguts claus de l’etapa educativa dels alumnes, ja que es seguirà una programació anual que tindrà en compte el calendari d’avaluacions dels alumnes. En aquesta part de l’activitat, els alumnes rebran una atenció individualitzada en funció de les seves necessitats i tenint en compte els continguts que treballa a la seva aula.
La segona part de l’activitat, servirà per millorar les competències d’aprenentatge i personals dels alumnes a través de diferents activitats relacionades amb aquests àmbits:

ÚS DE TÈCNIQUES
D'ESTUDI
Bon ús de l’agenda, millorar la seva organització, s’analitzaran els seus hàbits d’estudi i a més aprendran a utilitzar tècniques que ajudin a millorar les seves habilitats acadèmiques.

JOCS D'EXPRESSIÓ
ORAL
Dinàmiques on interpretaran diferents rols o situacions per tal de millorar el seu discurs oral en català.

EDUCACIÓ EMOCIONAL I HABILITATS SOCIALS
Els alumnes aprendran a reconèixer les seves pròpies emocions i a millorar la gestió d’aquestes a través de diferents dinàmiques.

ORIENTACIÓ EDUCATIVA I LABORAL
En aquestes sessions, els educadors/es informaran els alumnes sobre quines són les sortides laboral o acadèmiques que hi ha després de l’ESO.

Aquest projecte no seria possible sense el suport de:
